martes, 6 de septiembre de 2016
NOTICIAS
Asignatura: “Historia de las Relaciones entre Panamá y los Estados Unidos de América”.
Recientemente, la Comisión de Educación, Cultura y Deportes, de la Asamblea Nacional aprobó en Primer Debate el Proyecto de Ley que restablece la asignatura de “Historia de las Relaciones entre Panamá y los Estados Unidos de América” a nivel de Educación Media y recomienda a las Universidades y Centros de Enseñanza Superior incluirla en todas sus carreras.
Este avance, esperamos y confiamos, será el inicio de la restauración del entuerto educativo de la pasada administración, en un fugaz intento por eliminar dicha Asignatura y, por consiguiente, tratar así de aniquilar nuestra memoria histórica.
Sin embargo, gracias al trabajo de los docentes en dicho curso, tanto en la educación media como a nivel universitario, durante varias décadas, se logró fortalecer el sentido de pertenencia de miles de discentes y se afianzaron los contenidos de los sucesos históricos que entornan dichas relaciones con un enfoque multidisciplinario en defensa de la construcción de nuestro Estado Nacional.
Entre los fines de la educación se contemplan:
“Contribuir al desarrollo integral del individuo con énfasis en la capacidad crítica, reflexiva y creadora, para tomar decisiones con una clara concepción filosófica y científica del mundo y de la sociedad, con elevado sentido de solidaridad humana”
La asignatura “Historia de las Relaciones entre Panamá y los Estados Unidos de América”, contribuye decisivamente a la formación integral del discente, orientándolo de manera positiva hacia el logro de una capacidad de análisis crítico y reflexivo frente a cada uno de los temas abordados ya que los mismos se nutren de diferentes ejes transversales provenientes de diversas disciplinas, de manera tal que los sucesos históricos son vistos bajo otra perspectiva y, a su vez, son desarrollados con miras a la formación de un ciudadano con conciencia de patria, sentido de pertenencia, capaz de analizar, interpretar, reflexionar y defender su identidad nacional.
“Coadyuvar en el fortalecimiento de la conciencia nacional, la soberanía, el conocimiento y valorización de la historia patria; el fortalecimiento, la independencia nacional y la autodeterminación de los pueblos”.
La asignatura “Historia de las Relaciones entre Panamá y los Estados Unidos de América”, contribuye al fortalecimiento de nuestra memoria histórica, a través del conocimiento y análisis de la lucha generacional panameña por el rescate de nuestra soberanía y el afianzamiento de nuestra identidad nacional. Desde este aspecto, tales contenidos históricos contribuyen positivamente al perfeccionamiento de nuestro Estado Nacional.
“Favorecer el desarrollo de actitudes en defensa de las normas de justicia e igualdad de los individuos, mediante el conocimiento y respeto de los derechos humanos”.
La asignatura “Historia de las Relaciones entre Panamá y los Estados Unidos de América”, contribuye, además, al desarrollo de actitudes y valores tendientes a la búsqueda de la justicia social y del respeto tanto de los Derechos Humanos como de las normas del Derecho Internacional Público y del Derecho Internacional Humanitario. Esto se logra mediante el enfoque por competencias fundamentado en una visión constructivista, que reconoce al aprendizaje como un proceso que se construye en forma individual, en donde los nuevos conocimientos van tomando sentido al estructurarse con los previos y en su interacción social; de esta manera, y para el logro de este fin, el curso conecta los diferentes sucesos históricos con las diversas disciplinas, sobre todo políticas, jurídicas y sociológicas con lo cual, dicha asignatura recobra su carácter autónomo en aras de afianzar ese conocimiento .
Es por ello que este curso se desarrolla bajo un enfoque por competencias que conlleva a un planteamiento pertinente de los procesos de enseñanza y aprendizaje, actividad que compete al docente, quien promoverá la creación de ambientes de aprendizaje y situaciones educativas apropiadas a dicho enfoque.
“Fomentar el desarrollo, conocimiento, habilidades, actitudes y hábitos para la investigación y la innovación científica y tecnológica, como base para el progreso de la sociedad y el mejoramiento de la calidad de vida”.
La asignatura “Historia de las Relaciones entre Panamá y los Estados Unidos de América” contribuye para fortalecer el perfil discente fomentando su desarrollo integral en valores y mejorando su capacidad de saber actuar en una situación; mediante el uso coherente de recursos (saber, saber hacer y saber ser) para resolver una situación problema en un contexto dado utilizando recursos propios y del entorno, dentro de las diferentes dimensiones, sean cognitivas, procedimentales, afectivas, interpersonales y valorativas.
La necesidad de que el contenido de esta asignatura fuese conocido por los panameños, principalmente por los jóvenes estudiantes, desde sus inicios en la década del 70, estaba íntimamente ligada con los esfuerzos que nuestro pueblo venía llevando a cabo por el reconocimiento de la soberanía de Panamá en la antigua “Zona del Canal”, por la importancia geográfica de nuestro istmo y para que se conociera el control desmedido que los Estados Unidos de América mantenía sobre esta franja de tierra.
Ciertamente, nuestro pueblo sufrió momentos muy difíciles, los cuales, de no haber sido conocidos y difundidos, posiblemente no hubiésemos recuperado el Canal, a falta de luchas nacionales y, por consiguiente, hoy la historia sería otra.
Los sucesos que hemos vivido desde que los Estados Unidos de América impusieron su presencia colonial en nuestro país, deben ser del conocimiento de todos los conciudadanos, ya que dicho conocimiento es una herramienta para analizar y reflexionar sobre los procesos sociales, políticos, económicos y/o culturales; la formación de nuestra identidad nacional y sobre el significado que tiene el hecho de haber alcanzado con éxito la compactación de nuestro Estado Nacional, que se encontraba cercenado por el control ejercido por los estadounidenses. Tal conocimiento es el que contribuye para afianzar en cada uno de nosotros el sentido de pertenencia hacia lo nuestro, lo cual es muy importante para un buen desempeño profesional.
La Aprobación en Primer Debate- por la Comisión de Educación, Cultura y Deportes de la Honorable Asamblea Nacional de Diputados - del Proyecto de Ley que restablece la asignatura de “Historia de las Relaciones entre Panamá y los Estados Unidos de América” a nivel de Educación Media y y recomienda a las Universidades y Centros de Enseñanza superior incluirla en todas sus carreras, se constituye “per-se” en un hito histórico en materia educativa y representa un avance significativo en la defensa de nuestra identidad nacional y en la consolidación de nuestra soberanía, al desmantelar las bases militares estadounidenses en Panamá, y al recuperar el territorio conculcado de diez millas de ancho, otrora ocupado por civiles y militares extranjeros, todo lo cual contribuyó decisivamente en el perfeccionamiento de la construcción del Estado Nacional panameño, que nos proyecta, desde entonces, a nivel internacional como los dueños legítimos del Canal de Panamá.
Una vez promulgada la Ley, lo que procede es conformar la Comisión respectiva para elaborar los contenidos curriculares, en los cuales se deben integrar, en propiedad, los diferentes ejes transversales que entornan dichas relaciones a fin de fortalecer el perfil de nuestros discentes.
Los docentes y discentes de la Escuela de Relaciones Internacionales, garantes permanentes de la lucha generacional por el rescate de nuestra memoria histórica, soberanía e identidad nacional continuarán vigilantes del cumplimiento de esta tarea.
VINCULOS COMPARTIDOS - LIBROS DE INTERÉS
http://site.ebrary.com/lib/upanamasp/reader.action?ppg=1&docID=11073333&tm=1473185767945
http://site.ebrary.com/lib/upanamasp/reader.action?ppg=1&docID=10113851&tm=1473185902211
http://site.ebrary.com/lib/upanamasp/reader.action?ppg=1&docID=10051861&tm=1473186028473
viernes, 15 de julio de 2016
Historia
La asignatura de Historia de las Relaciones entre Panamá y EE.UU. se ha construido desde la trinchera de la historia crítica, y con la mirada panameña, desde adentro, contando las historias de expansión y dominación de los EE.UU. en Panamá, que inició como protector de la nueva república transformándose inmediatamente en conquistador y amo. El énfasis en las relaciones entre Panamá y EE.UU. teje un hilo conductor que une y da sentido a estas historias que vinculan a dos actores principales: un imperio contemporáneo en expansión y una nación pequeña, estratégica y frágil en busca de su supervivencia y soberanía nacional.
Esta historia tiene la particularidad de enfatizar las relaciones de poder entre los actores, y en sus relaciones de simbiosis (para la separación de Colombia, la construcción del anhelado Canal y el saneamiento de las ciudades de Panamá y Colón principalmente) y de atropello a la soberanía de Panamá (las múltiples intervenciones, invasiones y ocupaciones militares de EE.UU.) en esa difícil e inevitable relación entre Panamá y EE.UU. durante parte del siglo XIX, todo el siglo XX y lo que llevamos del XXI.
Para estudiar esta asignatura, debemos cultivar ese ‘rencor bueno', como diría Armas Marcelo, ése que estimula y desarrolla la memoria, alimentando el instinto de supervivencia de nuestra nación. Esta historia de Panamá incluye un amplio repertorio de relatos en su historia crítica que ofrece episodios de sometimiento por la fuerza militar (siendo la invasión del 89 el ejemplo más reciente y cruel) entre otros relatos heroicos, como las historias de movilizaciones populares y estudiantiles por la soberanía nacional, predecesoras a la gloriosa gesta del 9 de Enero, las cuales conducen, en un relevo generacional, a la nacionalización del Canal, a la descolonización de la Zona del Canal y la eliminación de las bases militares estadounidenses acantonadas en nuestro país. El historiador panameño Ricardo Ríos Torres1 interpreta esta historia de Panamá como ‘La épica de la soberanía' en su ensayo más reciente con el mismo título. Y recomienda también que la nueva generación de maestros imparta la asignatura ‘sembrando banderas en los corazones de las nuevas generaciones de panameños', en una hermosa metáfora que defiende la necesidad de comunicar autoestima y amor por la propia historia nacional —como valores que sustentan la enseñanza y aprendizaje de esta cátedra.
Por otra parte, en el estudio de los contenidos de esta narrativa histórica sería injusto excluir la participación del expresidente James Carter, quien representa el mejor rostro de la sociedad estadounidense y su tradición defensora de los derechos civiles, quien contribuyó significativamente en la descolonización de Panamá desde el otro lado de la historia que compartimos con ese país. Además, hay que destacar que la historia de las relaciones entre Panamá y EE.UU. pertenece a la fase más reciente de nuestra larga historia de conquista, colonizaciones y anexiones, convirtiéndose en columna vertebral de los procesos de construcción de la identidad panameña. La historia de las relaciones entre Panamá y EE.UU. no ha cerrado aún su ciclo o fase, porque está viva aún, como lo comprueba la invasión en 1989, y las más recientes y hostiles imposiciones de la OCDE a nuestro sistema financiero. No sucede lo mismo con las épocas hispánica y colombiana de nuestro recorrido histórico, que fueron superadas, argumento que justifica el estudio especializado de la historia de las relaciones entre Panamá y EE.UU., en una asignatura específica y autónoma.
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